Calificaciones/Puntajes de Evaluación para los Cursos de la VLCFF

El uso de la calificación y los puntajes de evaluación son mandatorios para los estudiantes que lo requieren y para aquellos que son parte de los programas de certificación.
En cada categoría el estudiante recibe un determinado puntaje que contribuye con su puntaje final. El facilitador debe determinar el puntaje para cada categoría y la suma total de éstas definirá el puntaje final obtenido por el estudiante en el curso.
El facilitador debe usar los números del 0 al 5. Los puntajes en décimas o fracciones no son aplicables. Cualquier categoría con un puntaje de 3 o menos, DEBE tener una explicación registrada en el cuadro "Comentarios" cuando se completan los cursos cada ciclo.
El facilitador es responsable de reportar progresivamente a los estudiantes sus puntajes.

Comprensión de contenidos

La evaluación de este aspecto determina la comprensión de las ideas y argumentos presentados en las lecturas.

0 = Insuficiente: una lectura superficial de los materiales con una comprensión irreal de las mismas.
1 = Aceptable: na lectura básica de los materiales con una comprensión inconsistente de las mismas.
2 = Bueno: una lectura y comprensión sólida de los materiales con algunas lagunas.
3 - 4 = Muy Bueno: Una lectura y comprensión superior de los materiales con uno o dos lagunas.
5 = Excelente: Total comprensión de los materiales.

Administración del Tiempo

La evaluación de este aspecto determina cómo el estudiante completa las actividades y los ejercicios de la semana en los tiempos definidos. También, este aspecto determina en parte la calidad de participación en los tableros de discusión. El mínimo de publicaciones que son tres deben darse en tiempos y momentos distintos de manera consistente. Estas publicaciones deben invitar al diálogo y la discusión.

0 = Insuficiente: Presentación de asignaciones y ejercicios a destiempo e incompletas. Participación a destiempo e incompleta en los tableros de discusión.
1 = Aceptable: Presentación de asignaciones y ejercicios ocasionalmente a destiempo e incompletas. Participación ocasionalmente a destiempo e incompleta en los tableros de discusión.
2 = Bueno: Presentación de asignaciones y ejercicios en su debido tiempo. Participación en todos los tableros de discusión.
3 - 4 = Muy Bueno: Presentación de asignaciones y ejercicios en su debido tiempo en cada sesión y en todo el curso. Participación en los tableros de discusión integrándose con los demás estudiantes desde el principio hasta el final.
5 = Excelente: Presentación de todas las asignaciones y ejercicios en su debido tiempo en cada sesión y en todo el curso. Participación e integración total en los tableros de discusión desde el principio hasta el final.

Calidad y Cantidad

En este aspecto se evalúa la profundidad y la calidad de participación de los estudiantes en los tableros de discusión y sus respuestas en las asignaciones. Los estudiantes no solo demuestran comprensión de lectura sino un entendimiento de las ideas y los argumentos de contraste y concordancia.

0 = Insuficiente: Los requisitos del curso están incompletos y no muestran consistencia en las ideas y los argumentos presentados.
1 = Aceptable: Los requisitos del curso están completos y muestran un entendimiento básico de las ideas y los argumentos presentados.
2 = Bueno: Los tableros de discusión y las asignaciones muestran un entendimiento básico y un enlace con las ideas y los argumentos presentados.
3 - 4 = Muy Bueno: Todos los aportes en los tableros de discusión y las asignaciones demuestran un conocimiento profundo y una gran habilidad de presentar nuevas ideas partiendo de los conocimientos anteriores.
5 = Excelente: Todos los aportes en los tableros de discusión y las asignaciones demuestran un gran conocimiento y una gran habilidad para presentar nuevas ideas partiendo de los conocimientos anteriores.

Puntaje y Calificación Final

El puntaje y la calificación final debe ser calculado en base a la siguiente escala de números. Los puntajes basados en decimales o fracciones no son aplicables.

0 - 2: No se otorga el certificado. El trabajo no fue concluido.
3-5: Aceptable
6 - 8: Bueno
9 - 14: Muy Bueno
15: Excelente