Instrucciones para los Alumnos

El VLCFF prohíbe el uso de la IA generativa, como ChatGPT, en cualquier trabajo escrito para ejercicios y foros de discusión. Todo trabajo escrito debe ser original de los estudiantes y cualquier fuente externa utilizada, como libros de texto o artículos, debe ser citada adecuadamente. En caso de que se sospeche el uso de IA generativa, el trabajo será revisado por uno o más programas de detección de IA. Si se sospecha de plagio, el uso no acreditado del trabajo de otro, el trabajo también será revisado. Si se determina una fuerte indicación de IA o plagio, se pedirá al estudiante que vuelva a enviar el trabajo.

La integración personal y la articulación de lo que se ha aprendido en los cursos electrónicos de VLCFF es crucial para el aprendizaje auténtico de la fe de adultos, especialmente para catequistas o para aquellos en el ministerio.

• Al emprender un programa virtual, su proceso de aprendizaje requerirá un enfoque totalmente diferente.
• Esta es una experiencia de aprendizaje asincrónica. Esto significa que usted puede responder a los diversos elementos del curso en cualquier momento. A no ser que usted se encuentre participando en una Chat o audio puente, no puede usted hacer preguntas ni recibir respuestas inmediatas.
• Aunque usted no obtendrá respuestas inmediatas, sus instructores responderán dentro de 72 horas a su trabajo. Este ambiente le permite a usted mayor tiempo para digerir la información, formular sus preguntas y luego evaluar las respuestas del instructor.
• Usted tiene la responsabilidad tanto de compartir sus ideas como de reflexionar sobre las de los otros participantes de la clase.
• Usted puede hacer preguntas a los otros participantes ya sea mediante el tablero de discusiones o bien enviándoles un mensaje directo por correo electrónico.
• Usted puede enviar un mensaje directo por correo electrónico al facilitador de su curso si tiene una pregunta o inquietud personal.

• Usted no necesita un tiempo específico para participar en cada sesión de la clase.
• Hay trabajo específico para cada semana.
• Usted debe participar en las sesiones del curso de 3 (tres) veces por semana (como mínimo).
• Usted necesita mantener un horario estricto de lecturas, participación y tareas.
• Evite dejar las cosas para más tarde.
• Usted es en cierto modo responsable de su propio aprendizaje, aunque participe con un facilitador y los otros participantes del curso.
• A continuación, le presentamos una lista de control que puede ayudarle a prepararse para cada sesión y completarla exitósamente:
  • Compre todos los materiales de la clase por adelantado. Usted recibirá un mensaje por correo electrónico de "Información sobre el curso", el cual incluirá todos los materiales que necesita. Algunas de las lecturas están disponibles en línea. Los libros se pueden comprar o pedir en su librería local o puede comprarlos en el internet. Los materiales de Peter Li, Inc. pueden adquirirse a través del Instituto de Iniciativas Pastorales.
  • Familiarícese completamente con el plan de estudios y la estructura del curso.
  • Vigile la Red frecuentemente para actualizaciones semanales y contribuciones de los otros participantes a las discusiones.
  • Lo mejor es entrar al curso en línea una vez al día para aclimatarse con el proceso.
  • Familiarícese con el facilitador de su curso. Él o ella está allí para apoyarle en su aprendizaje.
  • Tome nota de todas las fechas de vencimiento. El curso está controlado con tareas específicas para cada semana. El curso termina en una fecha específica.

• Auto-dirección es una parte integral del aprendizaje virtual.
• El éxito que tenga en su curso virtual dependerá de su propio esfuerzo para mantenerse enfocado, para que su experiencia valga la pena.
• La creación de una "comunidad de estudiantes" es imperativa para el curso. Esto es lo que lo hace distinto de un "curso por correspondencia".
• Recuerde que usted es un estudiante adulto en busca de conocimiento y de compartir conocimiento. Es importante encontrar formas de compartir nueva información de recursos externos adicionales—sitios Web, videos/películas, o lecturas (publicaciones). Compártalos con los otros participantes del curso.
• Los cursos virtuales también le ofrecen la oportunidad de compartir su propia experiencia en los temas de estudio, ya sea enseñando o aprendiendo. ¿Cómo puede aplicarlo a lo que usted está aprendiendo aquí hoy?

• Es importante escribir respuestas claras al expresar sus ideas. Si desea, usted puede escribir sus comentarios o ideas en su documento de procesador de textos y luego pegarlos en el tablero de discusión, si esto le ayuda. Aunque esto no es necesario, lo recomendamos para que usted tenga una copia personal de sus respuestas.
• Escriba frases cortas. Escriba en párrafos simples y espaciados. Este estilo facilita la lectura de su mensaje.
• Si usted se refiere a los comentarios de otro participante, mencione el nombre del participante.
• Usted siempre puede regresar a cualquier sección más de una vez para continuar compartiendo sus reflexiones sobre las lecturas, etc. Usted puede incluso llamar la atención de los demás participantes a una nueva idea que usted ha añadido a cierta discusión de una clase anterior. Mientras más participe usted en el curso más efectiva será la interacción y la experiencia de aprendizaje. Recuerde… ¡este es un nuevo tipo de estudio para adultos!
• La ventaja de los cursos de educación a distancia es que requieren que usted utilice su conocimiento y habilidades en el contexto de situaciones o temas de la vida real.
• También integran la demostración de experiencias de aprendizaje múltiples que usted haya tenido en el pasado.

• Su facilitador no sabe si usted tiene problemas si no se comunica con él. La dirección de correo electrónico de su facilitador/ra está en el sitio Web de su curso junto con las direcciones de los otros participantes.
• Si tiene dificultades técnicas, favor de oprimir aquí para comunicarse con Soporte de la VLCFF
• Su facilitador está allí para ayudar a guiarlo y dirigirlo en la conversación en el ciberespacio.
• Su facilitador quiere ayudarlo a tener una experiencia exitosa en el ciberespacio.
• Aunque su facilitador puede indicarle lo que funciona y lo que no, probablemente él o ella espera que usted aprenda al integrar sus experiencias vividas con la nueva información para construir un conocimiento más profundo.

• Cursos de cinco semanas: Se espera que usted estudie entre 25 a 35 horas en un curso de cinco semanas. Es decir, unas 5 a 7 horas por semana.
• Seminarios de tres semanas: Se espera que usted estudie entre 15 a 21 horas en un seminario de tres semanas. Es decir, unas 5 a 7 horas por semana.
• Usted tendrá que haber participado en una reflexión a fondo y de aprendizaje en comunidad. No tome menos tiempo para su estudio ni para con sus compañeros de clase. Necesitamos que todos sigan adelante. Tanto la Universidad de Dayton como nuestros Socios Diocesanos esperan que usted aporte el tiempo requerido para esta experiencia de aprendizaje.
• A continuación, le ofrecemos las siguientes sugerencias:
  • Lea en forma reflexiva y crítica. Nuestras lecturas no son demasiado difíciles, aunque son retadoras; por lo tanto, usted debe darse tiempo de calidad para las lecturas.
  • Escriba 2 a 3 párrafos bien pensados (4-6 líneas por párrafo) para las respuestas en la sección de reacción, como también para los tableros de discusión.
  • Se espera que usted contribuya 3 veces por semana en cada tablero de discusión. Escriba sus propias ideas y luego regrese varias veces para ver cómo se desarrolla la conversación. Si nada nuevo ha sido enviado, por favor añada otra idea para que el facilitador sepa que usted estuvo en el tablero de discusión continuando su participación en el diálogo.